Lugar del diagnóstico en el plan de tratamiento de la ODF

Lugar del diagnóstico en el plan de tratamiento de la ODF

Un diagnóstico preciso y completo es fundamental para los procedimientos implementados para el tratamiento y la corrección final.

El diagnóstico del problema de ortodoncia incluye varias áreas a evaluar, desde el examen clínico, funcional, modelos, análisis de las estructuras craneofaciales vistas a través de las numerosas incidencias radiográficas y sus mediciones.

  1. Definición :

La palabra “diagnóstico” es de origen griego. Significa “conocer” (gnôsko) “a través de” (dia).

Para Chateau , se trata de una operación mental que consiste en agrupar los síntomas en síndromes, es decir, conjuntos de síntomas que dan testimonio de una deformación particular y frecuente que puede deberse a varias causas.

El diagnóstico es por tanto un ejercicio mental que utiliza la tríada:

  • conocimiento;
  • Inteligencia ;
  • Memoria (por tanto a la experiencia de los problemas vividos).
  1. Requisitos previos para el diagnóstico:

Para realizar un diagnóstico primero debes:

Observar ; Saber ; Para entender ; Clasificar ;

El mecanismo intelectual de “feedback” o retroactividad permitirá al profesional una visión global y detallada del pasado, presente y futuro de su paciente.

  1. Etapas del diagnóstico en ODF:

La evaluación ortodóncica resulta de una investigación semiológica que comprende dos partes principales:

Examen del paciente y revisión del expediente.

  1. Examen del paciente:
    1. Examen general:

Se inicia con la primera consulta, con la elección de preguntas que nos deben permitir comprender el contexto general en el que evoluciona el paciente y empezar a familiarizarnos con su personalidad.

  1. Examen exoral:

Intenta atribuir a las estructuras faciales que examina un valor funcional y plástico considerando:

  • sus relaciones generales: simetría de las estructuras bilaterales, proporciones verticales y sagitales, forma general del perfil;
  • características propias: longitud y grosor de los labios, forma de la nariz y de las fosas nasales, desarrollo de los músculos elevadores, etc.;
  • Su tono: con la ayuda de una palpación adicional
  • su postura habitual en reposo;
  • su modo funcional.
  1. Examen intraoral:
  • Trayectoria de apertura: forma y amplitud;
  • Salud bucal (higiene, estado de las encías, presencia de caries tratadas o no, etc.), etapa de dentición;
  • Fórmula dental;
  • Forma general de los arcos y signos de congestión;
  • Inserción del frenillo: labios, lengua, músculos de las mejillas;
  • Informes de oclusión.
  1. Revisión de funciones:
  • Ventilación;
  • tragar;
  • masticación;
  • fonación;
  • Búsqueda de parafunciones.
  1. El archivo de ortodoncia:

El expediente de ortodoncia está constituido por documentos registrados sistemáticamente a los que deben añadirse documentos adicionales seleccionados.

dependiendo de la edad del paciente y de las necesidades específicas evidenciadas por el examen clínico.

Estos son los modelos de estudio , las fotografías de la cara, de frente y de perfil, a las que se añade una vista de tres cuartos sonriente, la radiografía panorámica de maxilares así como la telerradiografía de perfil tomada en oclusión.

  • Documentos adicionales:

Evaluación retroalveolar e imágenes oclusales, telerradiografías frontales y axiales , tomografías o escáneres , radiografías de mano y muñeca ; del análisis

Examen oclusal profundo con modelos de estudio articulados y registro axiográfico; observaciones realizadas por un otorrinolaringólogo, un pediatra, un logopeda o un psicólogo.

Todos estos documentos complementarán útilmente la evaluación ya establecida, confirmando o refutando las hipótesis preliminares.

  1. Áreas de diagnóstico:
  2. Diagnóstico positivo :

Descripción completa y precisa de todas las anomalías que presenta el paciente pero describe detalladamente el estado de cada estructura estudiada (fisiológica o patológica), se deriva del enfoque clínico e incluye los diagnósticos:

  • Esquelético y facial.
  • Alveolar.
  • Dental.
  • Oclusal.
  • Funcional
  1. Diagnóstico esquelético y facial: Se basa en la evaluación de
  • De la clase esquelética.
  • Divergencia facial.
  • Insuficiencia transversal maxilar o cualquier otra discrepancia transversal entre ambos maxilares;
  • La asimetría del paciente.
  • Determina la estructura ósea involucrada (maxilar o mandibular o ambas), secuencia terapéutica según los sentidos afectados y la elección de dispositivos indicados según la divergencia facial.
  1. Diagnóstico alveolar:

Establecido en las tres direcciones del espacio en busca de una anomalía aislada para ser tratada sola o asociada a otra anomalía.

  1. Diagnóstico dental:

Incluye todas las anomalías dentales encontradas, independientemente de número, posición, tamaño, etc. Esto incluye DDM y DDD.

  1. Diagnóstico oclusal:
  • Buscar o establecer clase I canina y molar.
  • Restaurar las correctas relaciones dento-dentales.
  1. Diagnóstico funcional

Determinar todas las parafunciones y disfunciones que deben ser tratadas previamente para asegurar la estabilidad del resultado ortodóncico.

  1. Diagnóstico diferencial :

Entre los síntomas observados es necesario examinar aquellos que pueden englobarse en varios cuadros clínicos.

  1. Diagnóstico etiopatogénico:

Investigación de las causas de las enfermedades (etiología) y sus mecanismos de acción (patogénesis). Da a los síntomas un significado particular que los incluye como un todo, en lugar de considerarlos aisladamente.

  1. Diagnóstico sintético:

Es una síntesis o resumen de los datos recogidos con el fin de encontrar el cuadro clínico que mejor corresponde al paciente.

  1. Diagnóstico progresivo (PRONÓSTICO):

Permite tener una cierta visión del resultado del caso, para poder decidir si tratar ortodóncicamente o derivar a cirugía los casos con pronóstico reservado o malo.

  1. Objetivos del diagnóstico de ortodoncia:

El objetivo principal del diagnóstico es conducir a la toma de decisiones terapéuticas . Ante un paciente determinado, independientemente de su edad o sexo, surgen tres preguntas:

  • ¿deberíamos tratarlo?
  • ¿Debemos tratarlo inmediatamente?
  • ¿Debemos esperar para tomar la decisión?

Si la primera pregunta fue respondida positivamente, habrá:

  • un propósito secundario: el desarrollo del plan de tratamiento;
  • un propósito terciario: estimar el pronóstico.

Conclusión :

El abordaje diagnóstico en ortodoncia es una tarea intelectual que requiere la adquisición de conocimientos previos además del sentido de la observación para poder comprender y clasificar los tipos de anomalías.

Todo este proceso, con el objetivo de establecer un plan de tratamiento lo más adecuado posible al paciente.

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